最大限度擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面

有效促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

11月26日至28日，市人大常委會(huì)副主任吳桂華帶隊(duì)調(diào)研全市教育資源優(yōu)化配置工作并召開座談會(huì)。副市長(zhǎng)劉素英參加調(diào)研。

吳桂華一行先后前往蒼溪縣茶店小學(xué)、三清小學(xué)、江南初級(jí)中學(xué)，朝天區(qū)一小、之江中學(xué)，利州區(qū)龍?zhí)缎W(xué)、七一寶輪小學(xué)、南鷹小學(xué)、萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校就教育資源優(yōu)化配置、鄉(xiāng)村中心校閑置校舍利用等情況進(jìn)行深入了解。

吳桂華指出，近年來(lái)，我市按照“農(nóng)村補(bǔ)短板、城鎮(zhèn)增學(xué)位、城鄉(xiāng)一體化、資源均衡化”的思路，在加快城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展方面取得較好成效，但城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)資源不充分的問題仍然存在。

吳桂華強(qiáng)調(diào)，要因地制宜想對(duì)策，把優(yōu)化縣域教育資源配置作為基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)重要內(nèi)容，著眼解決當(dāng)前重大問題。要推進(jìn)學(xué)校建設(shè)由“學(xué)位”向“床位”轉(zhuǎn)變，推進(jìn)資源配置范圍由“學(xué)?！毕颉皩W(xué)區(qū)”轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教師隊(duì)伍由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源從“學(xué)校所用”向“全域所用”轉(zhuǎn)變，積極探索西部山區(qū)、革命老區(qū)、脫貧地區(qū)推進(jìn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實(shí)現(xiàn)路徑和發(fā)展模式。（來(lái)源：劉任真）